La Fundación Valentia ha puesto en marcha cuatro viviendas independientes en el Centro Manuel Artero, en Huesca, dirigidas a jóvenes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y discapacidad intelectual que requieren apoyos intensivos.
Estos espacios han sido diseñados para fomentar la autonomía personal y la integración comunitaria, con viviendas de una sola planta, sin barreras arquitectónicas. Cada unidad cuenta con sala de estar, habitación individual, baño accesible y porche privado. Ha supuesto una inversión total de 361.102 euros, con 238.904 euros financiados por el Gobierno de Aragón y el Grupo de Acción Local ADESHO.
La consejera de Bienestar Social y Familia del Gobierno de Aragón, Carmen Susín, ha enfatizado en su presentación que este tipo de recurso avanza hacia una atención que prioriza las preferencias y las necesidades de cada individuo, promoviendo una vida "lo más autónoma y con la mejor calidad de vida posible".
La ubicación entre la residencia “Los Sueños” y los talleres del centro facilita un entorno tranquilo, funcional y adaptado a perfiles de usuarios para quienes una residencia convencional puede resultar hostil.
15 Mayo 2026
La Fundación Valentia ha recibido un préstamo de 2 millones de euros del Fondo de Impacto Social (FIS), gestionado por COFIDES y adscrito al Ministerio de Inclusión, para desarrollar dos proyectos estratégicos que reforzarán la atención y la inclusión sociolaboral de personas con discapacidad intelectual y trastornos del espectro del autismo (TEA) en la provincia de Huesca.
Más recursos y nuevas oportunidades
La inversión permitirá construir un centro de día y una residencia en Monzón destinados a jóvenes con discapacidad intelectual y TEA, ampliando la red de apoyos especializados en un territorio donde la demanda de estos servicios continúa ...
23 Abril 2026
Valentia ha puesto en marcha “Sentira en tu Cole”, un programa pionero en Aragón que lleva la atención especializada directamente a los centros educativos. Durante este curso, 15 niños y niñas de cuatro colegios de la provincia de Huesca reciben apoyo dentro de su entorno habitual, evitando que tengan que salir del aula para acceder a servicios especializados.
La inclusión empieza en la escuela
El proyecto cuenta con un equipo formado por una terapeuta ocupacional especializada en integración sensorial y un psicólogo experto en apoyo conductual positivo, que trabajan junto al profesorado y las familias. Además de intervenir con ...
